Escuela In Natura

Escuela In Natura - Vinculando Infancia y Naturaleza
In Natura es un proyecto que nace con el fin de divulgar y compartir la filosofía educativa de las escuelas en la naturaleza, donde el entorno silvestre se convierte en aula y escenario de aprendizaje y donde los elementos naturales adquieren dimensión didáctica.
Nuestra misión puede resumirse en los siguientes puntos:
- Impulsar la exploración y la conexión del niño con el entorno natural.
- Cultivar el respeto hacia la naturaleza, hacia nosotros y con los demás.
- Promover el aprendizaje a través de experiencias reales y derivadas del juego espontáneo.
- Transformar los recursos de la naturaleza en materiales didácticos.
- Divulgar el funcionamiento de las escuelas en la naturaleza, escuelas-bosque, bosquescuelas tanto en España como en el mundo.
- Favorecer la inspiración, divulgación y el continuo aprendizaje con otras escuelas en la naturaleza de España y fuera de España a través de la investigación educativa, como forma de favorecer la calidad del modelo y enriquecer las prácticas educativas.
- Apoyar las iniciativas de acercamiento a la Naturaleza.
Formaciones sobre Educación en la Naturaleza.
Transformando la mirada hacia el aprendizaje al aire libre. Impulsando la sensibilidad hacia una infancia en contacto con la naturaleza.
Entornos de Aprendizaje al Aire Libre. Competencias curriculares. Principios pedagógicos de la didáctica al aire libre. El equilibrio entre la vivencia y la reflexión pedagógica. Contextos de sostenibilidad y cultura pedagógica.
FORMACIONES PARA EL PROFESORADO
Estar en la naturaleza silvestre de forma regular y cotidiana nos acerca a
la certeza de cuán importante y necesario es que nuestra infancia se
vincule de forma directa con ella. Nos confirma nuestra sospecha: la naturaleza es un escenario de vida y de aprendizaje primordial.

Lo que sucede en la naturaleza es irrepetible. Los procesos y progresos,
la belleza del juego y la atmósfera que allí se genera es digno de
observar y, especialmente, de incorporar en nuestra práctica docente.

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